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让发展见实效 让百姓更满意
2015-10-12 18:01 ---  ---

“孩子的书包轻了,我们也感觉轻松了。”浙江教育厅长、局长带队督查减负的故事至今仍为浙江家长津津乐道。2010年秋季开学,浙江省教育厅7位厅领导赴11个市县学校检查督导,嘉兴市教育局负责人走进嘉兴广播电台,以直播的形式与群众互动,宣传减负举措。  

今年是贯彻落实教育规划纲要的关键之年。作风决定落实,落实体现作风,一个改进作风的实在举措,一个推动发展的生动实践,都能让人们看到教育的希望。两会期间,就加强教育政风行风学风建设的话题,政协委员展开了热烈讨论。  

把教育办在百姓心坎上  

近年来,老百姓对教育的满意度持续提升。但在一些地方,仍存在教育机关“门难进、脸难看、事难办”的现象,群众反映强烈的问题得不到及时有效解决。  

【解决之策】  

前不久,广东省惠州市教育服务大厅来了一位“不速之客”,他一进大厅就直奔咨询台说:“我孩子学校扣留劳动报酬一事,在你们帮助下,问题第二天就解决了。咱们的教育服务热线966722真管用。”  

这是惠州市教育局认真为群众办实事的一个缩影。200511月,惠州市教育局设立教育服务大厅,坚持咨询、投诉、办事、信访的“一站式”服务,开辟966722热线,对所有来访、来电咨询,全部给予当面解释,对所有来信投诉统一给予书面答复。全市各县(区)教育局及2000人以上学校均已设立教育服务厅(室),群众可以处处享受到优质教育服务。  

【委员观点】  

全国政协委员、山西省教育厅厅长李东福:  

教育涉及千家万户,与群众的利益息息相关。教育机关要把身段放下来,认真对待群众信访、教育咨询与投诉回复等工作,只有这样,才能实现群众满意和有效管理的“双赢”。  

全国政协委员、贵州省教育厅副厅长蔡志君:    

教育行政机关干部不妨多下下基层,听听群众对教育的呼声,帮助解决实际困难。近半年来,我们教育厅的处长有近1/3的工作时间在基层,每个人都“沉”下去,帮扶一所基层学校、一户贫困家庭、一个贫困学生。工作作风变了,工作局面也就打开了,群众反映基层教育工作出现了新气象。  

正本清源树教育良好形象  

在教育行风评议中,有偿家教和违规收费是群众反映最多的两个问题。面对有偿家教,有些家长无奈地说:“课上内容课下补。”  

【解决之策】  

今年,武汉实施以珍爱学生、敬业奉献为主题的师德建设行动,从严查处有偿家教、体罚学生等师德问题。  

3 2 ,武汉召开“教师队伍建设年”动员大会,要求全市10万名教师大力弘扬师德,以良好的师风促行风。全市将组织开展千名教师访万家、师德讨论、师德满意度测评等一系列主题教育活动;将师德表现作为教师考核、岗位聘任、职务晋升的首要内容,实行师德问题“一票否决制”,直至解聘。武汉还开通了市、区、校三级师德问题举报专线,畅通投诉渠道;从严查处有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋私利等师德问题。  

【委员观点】  

全国政协委员、天津市河西区教育局副局长孙惠玲:  

一定程度上存在的有偿家教既损害了教师职业形象,也影响了教育教学秩序,一直为社会所诟病。教育部门遏制有偿家教不是没出招,而是招还不够实、不够硬,对很多教师没有产生制约作用。遏制有偿家教,加强师德教育是必要的,但另一方面要从严处理,像有些地方出台的评先评优“一票否决制”,我认为是一种不错的探索。  

全国政协委员、安徽省教育厅副厅长李和平:  

教育要给老百姓一个明明白白的交代。校务要公开,收费要公示,收入使用情况要接受社会监督。当一切都在阳光下,“小金库”自然无处遁形。治理乱收费要出“组合拳”,强化惩处机制使其不敢乱收费,完善保障机制使其不需乱收费,构建防范机制使其不能乱收费,形成自律机制使其不愿乱收费。

让学生勤奋学习教师静心教书    

平时,睡觉、泡网、K歌、炒股;临考,借笔记、忙复印;考后,找老师“求分”,这已成为某些大学生的校园生活方式。  

【解决之策】  

近日,华中科技大学发布2011年一号文件,全面加强学风教风建设。  

据介绍,华中科大将建立学校和院系两级责任制,将学风教风建设工作纳入各单位年度考核内容;强化教学工作“一票否决制”,达不到教学基本条件的教师不得评聘教学职称。  

该校还提出,各院系要推进学生学业评价改革试点,逐步加大形成性评价在总体评价中的比例,发挥学业评价对学风建设的导向作用,引导学生全过程地投入到学习中。各院系改革试点课程比例,第一年不低于本院系所开设必修课程的30%,并逐年增加。  

【委员观点】  

全国政协委员、东北师大党委书记盛连喜:  

学风问题实际也是教风问题。有好的教风,就有好的学风。如果教师忙评比、忙项目,心思不在课堂上,那么学生自然也会懒散。因此,高校要引导教师树立爱岗敬业、精心教学的师德风尚;要从评价机制上改变重论文轻教学、重数量轻质量的倾向,让老师们静下心来教书育人。推行教学改革也很重要,生动、丰富的课堂常常能吸引学生。  

全国政协委员、首都师大文学院院长左东岭:  

外面的世界太功利,学校的氛围太浮躁,虚拟的世界太精彩,科学的精神太淡漠。有人用这四句话来描述学风浮躁的根源。就学校内部来看,学风浮躁既与管理不严、治学不严有关,也与思想政治教育工作不到位有关。应充分发挥辅导员、班级导师的作用,帮助学生树立勤奋刻苦的学习态度,引导学生形成严谨认真的学习作风。  

 

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